三措并舉破解山區遠教“學用”難題
2010/3/30 14:57:00
湖北省五峰土家族自治縣是集老、少、邊、山、窮于一體的國家級重點貧困縣，遠程教育面臨基礎建設難、集中學習難、成果轉化難等實際問題。結合山區特點，五峰通過創新農村黨員干部現代遠程教育的運行、管理、服務、延伸機制，成功破解了遠程教育“學用”難題，增強了遠程教育的針對性和實效性。
措施一：構建“大遠教”體系，破解遠程教育覆蓋面不廣的難題。針對境內山大人稀，參學對象居住分散，部分老弱病殘黨員行動不便的實際，五峰大力實施遠程教育信息“接力”工程，延伸遠程教育“觸角”，將遠程教育網絡豐富的課件資源，通過農村無線廣播“空中課堂”、背簍電教、短信平臺等方式，對7000多名農村黨員進行科學發展觀、新農村建設知識等方面的教育培訓，有效解決了參學對象集中學習困難、學習效果不夠理想等難題，增強了遠程教育的滲透力和影響力，擴大了遠程教育的覆蓋面，在五峰大山區構建起以遠程教育為核心、多種教育資源相融互動的“大遠教”工作新格局。去年學習實踐活動開展以來，共開展廣播課堂培訓100多場次，背簍電教員送學上門300多人次，發送短信1500多條。采花鄉泗洋河流域的星巖坪、長茂司、白溢坪等7個村，通過廣播課堂開展“每周一課”、“每周一歌”活動，以群眾喜聞樂見的形式，傳播政策信息，普及農業科技，活躍鄉村文化，凝聚了發展合力。
措施二：實施遠教“樣板”工程，破解遠程教育利用率不高的難題。針對部分遠程教育站點基層黨組織重視不夠、管理粗放、利用率不高等實際問題，五峰著力實施遠程教育“樣板”工程，通過以點帶面、示范引導，著力推進遠程教育“學用”活動的深入開展。在每個鄉鎮選取一至兩個遠程教育基礎較好的示范村，通過召開現場會、經驗交流、村黨支部書記就遠程教育工作向鄉鎮黨委述職、對各村管理員集中進行培訓等形式，發現典型，推廣經驗，提升素質，樹立標桿，營造比、學、趕、超的濃厚氛圍。同時對各播放點管理員提出“五個一”的要求：每周檢查一次遠程教育網絡運行情況；每10天組織一次集中播放收看活動；從遠程教育網上精心挑選適合本地發展的課件內容，制作一份特色點播“菜單”；為黨員干部推薦一部科學發展觀教材或一部優秀影片；收集黨員干部和群眾學習心得體會、意見建議、對課件的需求等，撰寫一本管理員日記。活動開展以來，五峰各遠教終端站點利用率由以前的67%提高到98%。
措施三：打造“精品”鄉土教材，破解遠程教育吸引力不夠的難題。針對不少農村黨員提出的，適合本地產業發展、反映身邊基層黨組織和黨員先進事跡的鄉土教材太少的意見和建議，五峰著力實施遠程教育課件“精品”工程，大力開發具有地方特色的鄉土教材，增強遠程教育網絡的吸引力。縣遠程辦從年初開始精心策劃選題，與縣廣電部門聯手制作了同心奔向富裕路、春風又綠五峰山、情暖歸鄉人、茶鄉春色、希望蔥海煥春華、科學發展潤山寨、踐行科學發展觀聚力脫貧奔小康等系列鄉土黨建電視片和全省第一首村歌MTV——我愛家鄉星巖坪，并完成了一部茶葉科技方面的教材。反映五峰背簍電教員事跡的電教片行走千山，在湖北黨員干部現代遠程教育網市州教材欄目中展播后，在五峰山寨引起強烈反響，極大地激發了廣大電教播放員為黨員干部送學上門、服務科學發展的熱情。反映全省村級黨組織十面紅旗——采花鄉星巖坪村黨支部先進事跡的電教片茶鄉春色，在全省遠程教育網新農村建設典型經驗中展播后，成為各村開展學習實踐活動培訓的首選教材。長樂坪鎮腰牌村黨支部書記羅忠桃在組織全村黨員干部觀看茶鄉春色后，深有感觸地說，“這是我們身邊的典型，可親、可信，大家都愛看。星巖坪村發展主導產業、建設新農村、服務群眾的不少好經驗值得我們腰牌村認真借鑒！”
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