虐童事件頻出背后隱藏著什么
2012/10/29 9:26:59
近期網絡上不斷出現幼兒教師虐童視屏被爆出，比如10月發生在山西太原的幼師虐童事件中，搧孩子數十下耳光的女教師被處以的是十五天行政拘留。武漢一名小學生因為沒能按時完成布置的家庭作業，竟被老師揪住臉部向墻壁上猛撞數次，頭部被撞出多個大包，面部青腫。浙江溫嶺幼童被老師面帶微笑揪著耳朵生生拉離地面。
這一連串的幼師虐童事件被一窩蜂的爆出來，這些正在上幼兒園的家長坐立不安、人心惶惶的。體罰和變相體罰不僅導致孩子對教育產生恐懼，對其心理健康發育更會產生難以言說的陰影。這些視屏出現也說明了當前的幼兒教師管理中存在嚴重問題。
調查發現，各地普遍存在幼兒教師“無證上崗”的現象。 山東省教育廳在抽查了17個地市194所幼兒園后，近期也公布過一項數據，53%的幼兒教師沒有取得教育部認可的教師資格證書，17%的園長沒有取得園長任職資格培訓證書。其中德州市取得教師資格證的幼兒教師比例為0，萊蕪市的這一數據是3.2%。以青島為例，當地16000多名幼師中，六成沒有幼兒教師資格證。青島某幼兒園教師小陳(化名)透露，無證上崗的現象尤其在民辦園，非常普遍。
在很多招聘網站上都能夠看到招聘幼教一職的資訊，大多數都是民辦幼兒園，但都有其備注要擁有“教師資格證”的卻不在少數。南京中小學生心理援助主任徐蘋說，幼教“持證上崗”，真正能做到很少：
有報道披露，我國六成左右的幼兒園老師沒有教師資格證書。幼兒教師聘用隨意、入口把關不嚴、幼兒教師資格管理不科學、幼兒教育專業隊伍缺乏有關。所以，該如何合理地推進幼兒師資資格管理制度，通過職業培訓培養等方式提高幼師的各方面素質，這都是十分迫切的問題。
幼兒教師不具備教師資格證便可上崗，這是幼兒園對家長們的不負責任，家長們知道我國六成幼兒師都沒有資格證書一片唏噓聲，不是拿得到資格證，就能成為好老師，但教師資格證卻是個起碼的要求，有這個證就受過專業訓練，兒童的權利、教師的責任、兒童的心理等等，這些成為幼兒教師必備的知識，才會具備。
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